一、錄播系統(tǒng)引入普教的目的：

　　錄播系統(tǒng)引入普教已有時(shí)日，我們有必要回頭去看看錄播系統(tǒng)引入普教的初衷到底是什么。初始，不少人認(rèn)為課程實(shí)錄是學(xué)生復(fù)習(xí)功課的bi備，可現(xiàn)實(shí)是：學(xué)生有這個(gè)時(shí)間和條件嗎？后來(lái)，才有越來(lái)越多的人提到其為教研服務(wù)的本質(zhì)。是的，學(xué)校里，老師是鐵打的營(yíng)盤(pán)學(xué)生是流水的兵，提高教學(xué)質(zhì)量核心的還是師資隊(duì)伍的培養(yǎng)。錄播系統(tǒng)能夠完mei再現(xiàn)課堂，對(duì)于教師反思、互評(píng)提供了基礎(chǔ)，從而在這些研討中得到能力提升。我們從另外一個(gè)角度也不難發(fā)現(xiàn)這個(gè)初衷。錄播系統(tǒng)的發(fā)源其實(shí)是始于微格教學(xué)，錄播系統(tǒng)的環(huán)境構(gòu)建本質(zhì)和微格環(huán)境是一致的，只是加入了更多現(xiàn)代化的手段，而微格教學(xué)則是師范大學(xué)培訓(xùn)準(zhǔn)教師的訓(xùn)練系統(tǒng)。也因此，專(zhuān)業(yè)錄播教室便自然成為了如同理化生實(shí)驗(yàn)室一樣的標(biāo)準(zhǔn)功能場(chǎng)室，進(jìn)駐到每個(gè)學(xué)校的科技綜合樓里。

　　

　　二、如何解決學(xué)校的常態(tài)化錄播系統(tǒng)的應(yīng)用需求，首先要先了解產(chǎn)品特點(diǎn)：

　　1.高度集成：主機(jī)以ALL-IN-ONE的設(shè)計(jì)理念，集AVCRTM六合一：將音頻處理器A、視頻無(wú)縫混矩V、可編程中控C、錄播編解碼R、視頻會(huì)議終端T、多方互動(dòng)MCU綜合于一體。

　　2.互動(dòng)教學(xué)：?jiǎn)螜C(jī)4點(diǎn)MCU，輕松實(shí)現(xiàn)四方互動(dòng)教學(xué)。同時(shí)支持外置MCU系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)大規(guī)模互動(dòng)教學(xué)。可與視頻會(huì)議，會(huì)議室實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程課堂接入。

　　3.4K畫(huà)質(zhì)：4K高清級(jí)輸入、輸出、錄制、編碼，真正的超高清錄播應(yīng)用。

　　4.全流媒體協(xié)議：無(wú)縫對(duì)接各類(lèi)資源管理系統(tǒng)和視頻交互系統(tǒng)。

　　5.嵌入式系統(tǒng)：嵌入式Linux系統(tǒng)，安全，穩(wěn)定，低功耗。

　　6.可視化管理：同時(shí)具備B/S，C/S，GUI，多機(jī)統(tǒng)一集中管理等四種可視化應(yīng)用。